【研討會介紹】
近年來,高等教育積極推動教學改革與校務研究,期望落實學習者中心教學以及學習者為本位之治校理念,希冀透過此研討會進行校際交流與分享,共創高教的未來發展。
本研討會以「教學實踐研究暨校務研究」為主軸,目的如下:
(一) 鼓勵教師在教學現場以課程設計、教材教法、科技媒體運用、評量工具等方式,促進學生學習動機與學習成效,藉由不同教學場域的經驗交流與分享,以提升教師教學品質。
(二) 鑑於校務研究有助提升大學發展自我定位與辦學特色,從審視學生入學、學習成效、教師教學、課程設計及招生策略等面向,促進校務研究實務經驗的分享與反思,並推廣校務研究應用之成效。
【檔案下載】
2019年教學實踐研究暨校務研究研討會論文集 PDF檔
近年來,高等教育積極推動教學改革與校務研究,期望落實學習者中心教學以及學習者為本位之治校理念,希冀透過此研討會進行校際交流與分享,共創高教的未來發展。
本研討會以「教學實踐研究暨校務研究」為主軸,目的如下:
(一) 鼓勵教師在教學現場以課程設計、教材教法、科技媒體運用、評量工具等方式,促進學生學習動機與學習成效,藉由不同教學場域的經驗交流與分享,以提升教師教學品質。
(二) 鑑於校務研究有助提升大學發展自我定位與辦學特色,從審視學生入學、學習成效、教師教學、課程設計及招生策略等面向,促進校務研究實務經驗的分享與反思,並推廣校務研究應用之成效。
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